大班萝卜蹲教学实录怎样让孩子们在游戏中学会了坚持和信任

在教育的过程中，教师往往需要创造多种多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，提高他们的团队合作能力。《萝卜蹲》是一款非常受小朋友欢迎的小游戏，它不仅能够促进孩子们之间的友谊，还能帮助他们学会坚持和信任。在这篇文章中，我们将通过一个实际案例探讨如何运用《萝卜蹲》这个游戏教案来达到这一目标。

首先，让我们回顾一下《萝卜蹲》的基本规则。这是一个团队合作游戏，每个小组由三到五名学生组成。每个人都要闭眼并且选择一个“站点”，然后开始数数。一旦计时结束，那些没有被选中的同学必须找寻其他人，并一起形成一堆“萝卜”。而那些被选中的同学则需要找到自己的站点，并等待直到所有的人都找到自己的位置。如果有任何一个人未能及时回到自己的站点，那么整个小组就失败了。

在大班开展这个活动之前，老师首先对学生进行了一次全体讲解。老师详细介绍了游戏规则，并强调了每个角色扮演所需具备的品质，如耐心、诚实、团结等。为了确保每位学生都理解清楚，老师还准备了一张图表，上面画着不同角色的动作示意，以及可能发生的情况与应对措施。

接着，在正式开始之前，大班分成了五个小组，每个小组由四名同桌构成。大部分时间里，这些孩子们都是竞争者，但现在，他们却变成了必要相互协助的伙伴。在场上，他们学习到了如何倾听彼此的声音，不断地调整策略以避免失败，从而培养起彼此之间的情感纽带和默契合作。

当比赛即将结束时，一位勇敢的小男孩决定冒险去寻找他的伙伴，而不是像别人那样返回自己预定的地点。他跑得很快，但由于他没有听到其他人的声音，他不知道是否走错方向。此刻，他陷入了迷茫之中，因为如果他再不赶回原来的地方，就会使整个小组失去比赛机会。但是，小男孩并不放弃，他记得课堂上学过的一句话：“不要害怕，只要你有信心，你就会成功。”于是，他鼓起勇气继续前行，最终找到了正确方向，将他的伙伴救回来，使他们获得胜利。

这样的经历深深触动了所有参与者的心灵。在这个过程中，他们学会了尊重、支持和相信对方，即使是在紧张或困难的情况下也要保持冷静并依靠彼此。这不仅仅是因为赢得比赛，更重要的是因为他们共同经历了一段美好的旅程，在其中，每个人都展示出了真正的人性魅力——坚韧不拔和无私奉献。

随后，我们可以看到这种转变已经渗透到了日常生活中。当一次课外活动期间，有两个女生发现另一个女生忘记带书包，她立刻停止玩耍，与她一起寻找书包，当书包被找到后，她又帮忙背回学校。不久之后，这两位女生在学校门口遇见她们曾经共同参加过《萝卜蹲》的另外一位同学，她正焦急地寻找丢失的手提袋。当这些三个女生再次聚集起来的时候，无言间流露出一种温暖与关怀——这是通过《萝卜蹲》这项活动所播下的种子，它开花结果于情谊与责任感之花。