游记400字 四年级 - 四年级学生的第一次旅行探索未知的大自然
四年级学生的第一次旅行：探索未知的大自然
在一个阳光明媚的周末，我们的班级踏上了去郊外野外教育基地的旅程。这是我和同学们第一次真正意义上的集体户外活动。我们的老师带领我们穿过了绿意盎然的小径，来到了那片广阔无垠的大自然。
一大早，我们就开始了准备工作，背上行李包，穿上舒适的运动鞋，精神充满期待。老师分配了任务，每个人都有自己的责任，比如记录观察、拍照记忆等，这让每个孩子都成为了这次旅行中的“小科学家”。
到达目的地后，我们先是进行了一场生态知识讲座，了解了森林里的各种动植物，以及它们之间相互作用的情景。接着，我们分成了几个小组，一组负责树木识别，一组负责水源保护，还有一组则专注于鸟类观察。
我被分配到了水源保护的小组中。在那里，我学到了如何辨认不同类型的河流和湖泊，以及它们对生态系统所扮演的角色。我还学会了如何采集雨水，不破坏原有的生态平衡，同时也为环境做出贡献。
在这个过程中，我不仅学习到了许多新知识，还结识了许多新的朋友。大家一起分享着收获，不断激励彼此，让整个团队氛围变得非常融洽。
午餐时，我们坐在树荫下享用简易饭盒，也是由我们自己准备好的。在休息期间，我与同桌聊起学校里的一些趣事，那种放松自在的心情，就像是在写游记400字一样，用心回味每一个瞬间。
下午的时候，是户外探险时间！我们玩起了攀岩、飞盘这些游戏，有些同学甚至尝试过绳索桥梁，而我则选择加入摄影小组，用镜头捕捉那些难忘瞬间。这段经历让我深刻感受到了大自然给予我们的礼物——自由与挑战。
随着太阳西沉，当晚星空璀璨时，我们汇聚在营火旁，回顾这一天发生的一切。那份温暖和宁静，让我的内心深处涌现出一种无法言喻的情感，它比任何游记400字都要真实得多，也更能触动人心。
回到学校后，无论是课堂还是生活中，我都会将这次旅行中的所见所闻告诉身边的人。而对于四年级学生来说，这是一次难忘又宝贵的人生经历，它不仅丰富了我们的课程内容，更重要的是培养了一批懂得珍惜大自然、热爱生活的小伙伴。
