校霸写错一题学霸就放一支笔我是怎样教训了那个自大的校霸的
我是怎样教训了那个自大的校霸的
在我的高中生活中，有一个学期里，学校里出了一个小问题。那时候，我还只是个普通的学生，而那个问题的中心人物却是我们班上那个名叫张明的“校霸”。
张明这个人确实很厉害，他不仅身高又帅气，还特别会打架，所以同学们都给他起了个外号——“铁拳”。他的自信心和权威让很多人对他唯命如归，但也有人因为怕惹怒他而不敢说话。
那次事件发生在我们班的一个月考中。考试结束后，我们需要将答案书交回去。我记得当时我正好坐在张明隔壁，他好像没看清楚题目，就随便填了一些答案，然后就放下笔。结果，那道题就是数学老师讲过很多遍的简单加减法题，却被他写成了完全无意义的数字组合。
就在大家都沉浸在自己的成绩分析之中，我突然意识到这可能是一个机会。我悄悄地拿出一支笔，走到张明桌前，然后轻轻地放在他的作业本旁边，用眼神示意。他抬头看了过来，我微微一笑，让他知道这是什么意思。
虽然那时候我还没有那么多朋友，但我的举动吸引了周围同学的一些注意。他们开始窃窃私语，议论起来。这一下子把所有人的注意力都集中到了张明身上。虽然我并不是故意要挑拨这些事情，但其实，这也是对那些一直受制于他的同学们的一种鼓励。
事实证明，这一次小小的心机战非常有效。当晚，在课间休息时间，整个班级几乎每个人都围着张明转，他们不断地提醒他错题，并且开玩笑地说：“你知道吗？如果学霸写错一题，你就必须放一支笔哦！”
最终，那天晚上，一群原本只愿意跟风附体的人们凑了一堆钱买了一大盒颜料和涂改液，把所有错误的地方用红色圈出来，并且贴上了正确答案。而我则从此成为了一位默默无闻但有着不可思议影响力的角色之一。
通过这个小插曲，我学会了如何以一种积极而巧妙的情绪来引导人们，从而改变一些原本可能导致分歧的问题变成团队合作、互相帮助的小游戏。在这个过程中，也让我更加明白，无论多么强大的存在，只要有一点点弱点，都可以被利用来促进正面的变化。如果说这是一场心理斗争的话，那么胜利者自然是我这一方，因为我们的目标是为了更好的学习环境，而非简单的胜负或输赢。
